家境一般的孩子如果想变得更优秀，可以考虑以下几个方面的努力： 1. 学习努力：优秀的学习成绩是衡量一个孩子是否优秀的关键因素之一。努力学习，充分利用学校和其他教育资源，提升自己的学习成绩和知识水平。 2. 细化目标：制定具体、可衡量的目标，计划如何达到它们。持之以恒地努力，通过每天为目标付诸实践，逐步提升自己。例如，列出每天需要完成的任务清单，包括学习时间、阅读量等。坚持让自己不断进步。 3. 提升技能：培养一项或多项技能，例如音乐、体育、绘画等。这有助于个人全面发展，增加自信心，并在未来的人生中有更多的选择。 4. 积极参与社区活动：参与志愿者工作、社区活动或俱乐部等，积极与他人交流与合作，提升自己的组织能力、领导能力和人际交往能力。 5. 学习经济独立：家境一般的孩子应该明白金钱是有限的资源，学会理财和节约，了解如何通过独立努力赚取生活费用，避免依赖他人。 6. 探索个人兴趣：了解自己的兴趣并投入其中，例如阅读、写作、摄影等。发挥自己的优势，持续学习和提升，将兴趣转化为个人的优势。 7. 建立健康的生活习惯：保持良好的生活习惯，包括定期锻炼、健康饮食和充足睡眠。这些都有助于提升个人的精力和注意力，更好地应对挑战。 最重要的是坚持不懈，相信自己的潜力，勇敢地努力追求目标。无论家境如何，通过勤奋和努力，任何人都有机会变得更加优秀。

11月30日，邹平市公安局治安大队联合临池派出所捣毁一处非法储存烟花爆竹窝点，查扣烟花爆竹300余箱。,邮储银行东营市分行将一如既往地紧跟乡村产业振兴的步伐，为更多像刘建军一样的创业者提供支持与帮助，共同书写乡村繁荣的新篇章。

太原就“按购买平板电脑分班”开展调查，教育和利益挂钩会产生哪些危害？

将教育和利益挂钩可能会产生以下危害： 1. 不公平：以购买平板电脑作为分班的标准将导致贫困家庭的孩子无法享受到同等的教育机会，进一步加剧了贫富差距，并且违背了教育平等的原则。 2. 社会排斥：将教育和利益挂钩可能会导致孩子们之间的社会排斥，因为那些没有条件购买平板电脑的学生可能被认为是“次等”的，从而导致沟通障碍和社会交往问题。 3. 偏见和歧视：按照购买平板电脑来分班可能导致教育者对学生的偏见和歧视。教育者可能会认为那些购买了高价平板电脑的学生更聪明、更有才华，而忽视了其他学生的潜力和才能。 4. 教育资源浪费：将教育和利益挂钩可能导致过度依赖科技设备而忽视其他教育资源。学校可能会将大部分资源投入到购买和维护平板电脑上，而忽视其他重要的教育资源，如教师培训、教材改进等。 5. 增加经济负担：强制要求家庭购买平板电脑可能会给家庭带来沉重的经济负担，尤其是对于贫困家庭来说。这可能会导致家庭无法承担孩子的教育费用，进一步加剧了家庭贫困问题。 因此，教育和利益的挂钩可能会导致不公平、社会不和谐、歧视、资源浪费和经济负担等一系列负面影响。应该通过其他更公平、均等的方式来提供教育机会，以确保每个学生都能平等地接受教育。

责任编辑：杜伟, 这才是成年人该看的剧情，CP乱炖太好磕了。

电子支付会让你有「花钱如流水」的感觉吗？

电子支付在一定程度上确实可能会给人一种花钱如流水的感觉。相比传统的现金支付，使用电子支付工具（如手机支付、支付宝、微信支付等）更加方便和快捷，消费者只需动动手指就能完成支付，而不需要实际拿出纸币和硬币来支付。这种便捷性可能会让人感觉花钱更加容易和无感，导致消费更加随意和频繁。此外，电子支付中的数字余额相对于实物现金的触感在心理上显得更加虚拟，使人更容易放松警惕，进而产生花钱如流水的感觉。然而，个人的消费观念和自控能力也会对这种感觉产生影响，因此是否会有这种感觉还要看个人的消费习惯和意识。

加快电力基础设施建设，确保寿光500千伏弥河输变电工程2024年建成并网，力争滨海500千伏渔盐2025年建成并网、500千伏峡山站2027年前建成并网。,所以对于近期因为高温引起的风热感冒症状，可以试着用狗尾巴草来泡水喝，但对于风寒感冒并不适用。